语文人教版部编七年级下册木兰诗2.pptVIP

木兰诗;检查作业复习导入： 1、背诵《木兰诗》这首诗； 2、《木兰诗》讲述了一个传奇故事，请同学复述一下。;第二课时学习目标： 1、结合具体诗句分析花木兰这个 人物形象； 2、品味本首诗的语言特色。; 结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？;唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。;阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。;旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。;万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。;归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。;出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。;花木兰;品析语言;采用了顶真修辞手法的句子有：;;雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;对偶句有：;采用了互文修辞手法的句子有：;课堂小结与检测：;东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。;万里赴戎机， 关山度若飞。;朔气传金柝， 寒光照铁衣。;4、运用比喻表达对木兰这位女英雄的赞美和歌颂的诗句——;作业布置： 一千年来，木兰的形象一直深受人们的喜爱，原因是什么？思考一下，讲给你的同学或家人。