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挖掘语文中的生活气息 泗洪县第四中学 尹 创 邮编:223900 【内容摘要】语文和生活是分不开的，没有语文的生活是一沟死水，没有活力；而没有生活的语文则只能是“空中楼阁”，看似美丽，实则空虚。教学语文要和品味生活紧紧联系在一起。把这种理念落实在语文教学中，表现为两个大的方面：一是化“文本语文”为“生活语文”，二是化“日常生活”为“语文生活”。教师不仅要教会学生学习，还要教会学生生活。 【关键词】 语文教学 文本语文 生活语文 语文生活 “语文”是一个以语言为核心的多元体系，除语言之外，它还包括文字、文章、文学和汉语文所独有的文言文，以及它所负载的各种文化。它是中华各族人民智慧的结晶，是长期以来中华各族人民的生活体验和情感世界。 诚然，语文和生活是分不开的，没有语文的生活是一沟死水，没有活力；而没有生活的语文则只能是“空中楼阁”，看似美丽，实则空虚。 然而，现实中我们却无时无刻不看到语文与生活脱节的现象：大街上随处可见青少年们“出口成脏”，校园中到处都是只会学习的“书呆子”，媒体上经常出现“某大学毕业生生活不能自理”的报道等等。这一件件事情无不在告诉我们一个残酷的现实：语文没有走进生活，生活也没有完全接纳语文。 打开我们的课本，我们可以看到，很多课文是与学生自己生活无关的“名家名篇”；走进我们的书店，琳琅满目的应试工具书充斥着我们的每一寸空间；调查了解学生