2017年秋七年级地理上册 1.2 地球的运动2 （新版）新人教版.pptVIP

1.2.2地球的运动  情境导入 人们在生活中，发现：昼夜除了交替出现以外，还会引起昼夜长短的变化，比如夏季昼长夜短；冬季昼短夜长这又是怎么回事呢？ 古科学家提出： 地球可能在公转 你觉得地球在公转吗？ 说说你的看法、方法或依据。 地球在公转吗 ？ 本节目标 通过师生演示地球的公转运动，知道地球公转形成四季；记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。 通过师生演示地球的公转运动，知道地球公转产生五带；记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。 知道地球公转的概念、方向、周期等特征，初步学会用简单的工具演示地球公转。 结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化，以及昼夜长短随纬度的变化规律。 自主学习 1.正确演示地球公转，理解地球公转的基本特征。 2.结合课本，说出地球公转的特征。 3.结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化。 4.归纳昼夜长短的随季节的变化规律。 5.演示太阳直射点随季节的变化，了解五带的划分原则及 。 自主反馈 正确演示地球公转，理解地球公转的基本特征。 1.实验材料：手电筒/蜡烛、地球仪等 2.实验环境：暗室 3.实验要求： （1）让地轴的北端指向我们假设的北极星； （2）公转过程中地轴的空间指向保持不变； （3）地球公转轨道始终在同一个水平面上。 自主学习 结合课本，说出地球公