地理人教版七年级上册《地球的自转》学案.docVIP

地理导学案第二节 地球的运动（第一课时） 地理导学案 地球的自转 【开篇导言】为什么我们总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日？为什么我们生活的环境有白天和黑夜的变化呢？今天我们学习的内容就能帮助我们解释这些疑惑。 【学习目标】 1、通过阅读相关图文资料和动手操作，能够利用地球仪演示地球自转，并将地球自转的方向表示在图上。（重点） 2、通过观察演示实验，结合生活体验，能够用地理现象说明地球的自转。（难点） 【自主学习】阅读课本P11第一自然段课文，完成下面表格： 地球的自转 定义 旋转中心 方向 自 向 周期（旋转一周的时间） 约为 小时，也就是 。 【合作探究】动手利用地球仪演示地球自转： 1、补全方向标上的四个基本方向，在赤道上找到相应方向，并把方向标贴在赤道上。 2、将地球仪放在桌面上，用手拨动地球仪演示地球自转。 3、观察地球自转方向：用地球仪演示地球自转时，从北极上空俯视，地球自转的方向是顺时针还是逆时针？从南极上空俯视呢？请用箭头分别在图1和图2中标注地球的自转方向。 图1北极上空俯视图。 图2南极上空俯视图。 北极上空 时针旋转 南极上空 时针旋转 【实验观察】地球自转产生的现象 观察问题一：观察一下地球仪的哪些部分被手电筒的灯光照亮了。思考