地理人教版七年级上册（黄祖斌) 3.1 多变的天气--教学设计.docVIP

2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动教学设计 PAGE PAGE 6 人教新课标版七年级地理 上 人教新课标版七年级地理 上 册 第一节 多变的天气 （第一课时） 教 学 设 计 安徽省肥西县上派初级中学 黄祖斌 2016年12月28日 一、基本信息： 学 校 安徽省肥西县上派初级中学 课 名 3.1多变的天气 教师姓名 黄祖斌 学科版本 人教新课标版 七年级上册 章 节 第三章 天气与气候 第一节多变的天气 学 时 第一课时 年 级 七年级 二、学习者分析： 七年级学生在小学阶段已经学习了一些有关天气和气候等方面的地理基础知识，对生活环境有一定的体验和认识，但只是停留在感性认识上。因此要让学生进一步总结归纳出天气的特点以及与人类的生产、生活之间的密切关系，掌握未来天气的信息以更好地为人类服务，逐步建立起对天气的理性认识。 依据七年级学生的身心特点和认知规律，老师在教学过程中，应让学生多谈感兴趣的天气现象，采取丰富多样、灵活生动的教学方式，有意识地引导学生从自己所谈的现象中总结规律、提升认知，进而让学生感受到学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的地理。 三、教学目标： 知识与技能 1.知道“天气”和“气候”的概念、特点，并能够在日常生活中正确使用。 2.初步了解天气预报的相关知识，能看懂简单的天气图。 3.初步学会利用网络获