地理人教版七年级上册《第四节　世界的气候》第二课时教学设计.docVIP

《第四节　世界的气候》第二课时教学设计 苏州文昌实验中学校 周春燕 一、学习目标 1．能够根据气候的直方图简要概括气候类型的特点。 2．知道世界主要气候类型及其地区分布。 3．能够举出日常生活的实例说明气候对人类生活和生产的影响。 二、教学重点、难点 重点： 1.根据直方图简要概括气候类型的特点。 2.世界主要气候类型分类。 难点： 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。? 三、教学方法 讲授与多媒体辅助教学。 四、教学课时 1课时。 五、教学过程 （一）新课导入 “ ——也许你暂时去不了远方，但你不能停止放逐灵魂和脚步的努力。要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上。”一段充满诗意的文字导出本课，学生耳目一新。 此时抛出本课的第一个问题：在这样的季节，这样的天气，如果开始一段旅行，你会选择什么样的地方作为旅行目的地？请用我们上节课讲到的表述气温的四个词炎热、温暖、凉爽、寒冷（月均温20℃以上为炎热，月均温在10℃到20℃之间为温暖，月均温0℃到10℃之间为凉爽，月均温0℃以下 为寒冷。）以及表述降水的丰沛、湿润、干燥（月平均降水在100mm以上为丰沛，50mm到100mm之间为湿润，50mm以下为干燥。）等词语对你的理想旅行目的地加以描述。——这一课的授课通常在12月份，正值江南的冬季，天气阴冷，学生往往会选择气候温暖湿润的的地方；当然会一部分学生会比较向往冰天雪