原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教育学拉通训练3
1．素质教育的时代特征是 ( ) A．面向全体学生 B．培养学生的创新精神 C．促进学生奎面发展 D．促进学生的个性发展 2．第 一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以沦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是 ( ) A．赫尔巴特 B．裴斯秦洛齐 C．洛克 D．杜威 3．被誉为“课程评价之父”的是 ( ) A．斯密斯 B．泰勒 C．科尔伯格 D．皮亚杰 4．下列( )是要素主义理论的倡导者。 A．布卢姆 B．赫钦斯 C．科南特 D．麦克拉伦 5．主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是 ( ) A．夸美纽斯
文档评论（0）