七年级道德与法治下册5.2在品味情感中成长教案(新课标人教版).docVIP

七年级道德与法治下册5.2在品味情感中成长教案（新课标人教版） 2《在品味情感中成长》教学设计 【教学目标】 1情感态度与价值观目标 引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。能以实际行动创造美好的情感体验，丰富我们对生活、对人生的美好情感。 2能力目标 运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识我们在情感中的成长，对正负情感体验。 3知识目标 了解生活中的美好情感；认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的的方式获得美好的情感；传递美好的情感，传递生命的正能量。 【重点难点】 重点：如何获取美好的情感 难点：以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量 【教学过程】 一、 导入新 通过上一节的学习，我们知道了情感是丰富多彩的，在我们的生活中，有很多忘不了的美好情感。（多媒体图片展示）同学之间、师生之间、母子之间…… 思考：这些美好的情感又是如何产生的呢？ （学生交流讨论） 美好的情感不是自发形成的，而是在生活中，通过参与一些有意义的活动逐渐获得的，我们正是在品味美好情感的过程中成长起的。 探究新知——在品味情感中成长 目标导学一：体味美好情感 活动一：教材P47“阅读感悟”体味师生之间美好的情感。 老师在教学生涯中充满了回忆。在老师的小盒子里每一个小包都是他对这个学生的爱。 生活中美好的人和事物，让我