地理人教版七年级上册《第三节 人类的居住地—聚落》.docVIP

PAGE 《第三节 人类的居住地—聚落》 教学目标： 知识与技能 1.了解乡村与城市的差异，聚落的主要形式，聚落的形成和发展。 2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。 3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。 过程与方法 通过学生动手搜集相关图片，运用图片说明城市与乡村的特点和差别，培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，培养学生的地理思维。 情感态度价值观 通过学生分析城市的好处与不足，使学生树立环保意识；使学生认识保护世界文化遗产的重要意义，树立人地协调发展的地理环境观。 教学重点： 1.城市景观和乡村景观。 2.聚落与环境的关系。 3.世界文化遗产保护的意义。 教学难点: 聚落与环境的关系。 教学过程 一、学习导入 世界上人口众多，人们居住在不同的地方，有些人居住在乡村，主要从事 生产活动；有些人居住在城市，主要从事 生产活动。我们把人们的这些集中居住地——乡村和城市统称为聚落。你能说出乡村与城市的景观有什么差异吗？影响聚落形成和发展的主要因素有哪些在？怎样对待传统聚落？…… 二、新知探究 A．聚落与环境 1.什么叫聚落？聚落可分为哪两大类？请阅读P81课文第1自然段回答。 2.从规模来看，乡村聚落与城市聚落有什么不同？居住在不同类型聚落的人们所从事的生产活动有什么不同？乡村聚落按聚落中居民所从事的生产活动又