教学设计思路-安阳第七中学.PPT

教学设计思路 如何运用网络资源和网络技术 * * 培养学生自主探索、合作交流的精神，在数学教学中发挥网络环境下的交互特征培养学生思维的灵活性和创造性。 按照网络教学模式图和教学流程图：情景导入→ 自主探索 → 引导探究 → 归纳小结→ 反馈评价→ 升华提高。 当学生打开网页课件时，主页上除了导航版块，还有一则本节课知识有关的数学小故事，然后在老师的引导下，打开“学习需要”在问题情景下推测并进行“实验验证” “目标自学”定理证明” “例题分析” “分层练习” “思维拓展”等数学课堂环节。 在设计网页课件中运了“几何画板”、让学生动手实验且随机进入观看Flash动画演示、运用“authorware”更好实现人机交互,并给学生提供相关网站 注重学生能力的培养和协作精神的培养及培养学生对网络资源利用的意识，成立学生网络小组,在机房让学生在网上实际操作制作数学网络课件,培养学生从因特网上获取、分析、加工信息的能力；自主、协作探索能力和创新能力；研究性学习能力；搜集信息、选择信息、管理信息、分析信息和加工信息等信息素养。学生并写了心得体会。 1、根据课程学习的需要，选择并确定主题（勾股定理）、确定目标、小组分工等 2、组织网络合作学习小组； 3、教师提供与学习主题相关的资源、网址和途径并指导学生浏览相关网 页； 4、根