2017年秋七年级地理上册 1.2 地球的运动1 （新版）新人教版.pptVIP

1.2.1地球的运动  情境导入 托勒密与地心说——古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。 是天转还是地转？ 哥白尼与日心说——16世纪中叶，哥白尼提出了一种全新的宇宙理论，他认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。 是天转还是地转？ 情境导入 情境导入 现代科学研究发现，地球自转的同时，还围绕着太阳公转。 是天转还是地转？ 本节目标 知道地球自转的概念、方向、周期等特征，初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象。 结合日常生活中的实例，能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转。 自主学习 2.用事实说明地球自转产生的地理现象。 1.用简单的方法演示地球自转。 自主反馈 演示地球自转，说出地球的自转特征，并说明地球自转产生的地理现象。 1.实验材料：手电筒/蜡烛、地球仪等 2.实验环境：暗室 3.实验要求： （1）自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转； （2）观察昼半球和夜半球的分布。 自主学习 观察：拨动地球仪，结合课本，说出地球自转的特征。 1.拨动你的地球仪，使转动与屏幕上的一致； 2.说出地球自转周期和定义，判断地球转动方向、旋转轴。 旋转中心： 方向： 周期： 地轴 自西向东 24小时/一天 地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。 自主学习 观察：你能从不同角度描述地球自