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新城实验学校
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地理
公开课
第 四 章 居民与聚落
时间：2016年5月6日
地点：录播室
执教者：陈洪兵
第四章 居民与聚落
学情分析：
本章内容与生活联系较密切，学生比较感兴趣，教师要结合学生自主学习能力较强的特点，课堂上安排的学习任务要符合学生生活实际，包括学生有亲身体会的所见所闻，要训练学生的总结归纳能力，保证每一位学生都有一定的收获。
教学目标：
1、三大宗教、六种语言、三大人种
2、世界人口分布特点，
影响世界人口分布的因素。
3、人口问题带来 的影响。
4、聚落与自然环境的关系。
5、通过本课的学习,使学生树立正确的人地观。
教学方法：
引导学生从现实生活的经历与体验出发，利用已有的知识与能力，通过读图分析、小组活动、合作探究等方式，使学生了解世界居民和聚落。
教学过程：
1、展示一组图片：说出图片显示的是哪三个国家？
2、让学生说出三个国家的宗教分别是什么？
3、讨论：世界三大宗教的发源地及分布？
4、让学生说出三个国家的语言分别是什么？
5、讨论：世界主要语言的分布地区？
6、让学生说出三个国家的人种分别是什么？
7、讨论：世界三大人种的分布地区？
8、展示图片：世界人口稠密的地区
讨论：主要分布在那四个地区及原因？
世界人口稀疏的四个地区？
讨论：人口过多会带来那些问题？
人口过少又会带来哪些问题以及如何解决？
9、巩固练习：展示练习题
10、展示图片：讨论图中三个村落可能形成聚落及原因？
归纳：形成聚落的自然条件。
11、展示图片：讨论四处聚落与自然环境的关系？
12、展示图片：著名的传统聚落
13、课外拓展：
世界文化遗产面临的现状如何？如何解决？
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