地理人教版七年级上册纬线和纬度学案.docxVIP

《纬线和纬度》学案 学习目标： 1、知道纬线的定义。 2、理解纬线的特点。3、理解纬度的表示方法。4、记住南北半球分界线 学习重点： 1、纬线在地球仪上的分布特点。 2、纬度的划分方法及在地球仪上的分布特点。 学习难点： 1、纬线和纬度在地球仪上的分布特点。2、判读某地的纬度及其所属的南北半球。 学习方法 1、观察法 2、合作探究法 课前预习 请同学们认真阅读教材文字，细心观察图1.6，图1.8，完成下列各题。 1、纬线 （1）在地球仪上，与南北两极距离相等的大圆圈叫做________。 （2）所有与赤道平行的圆圈叫_________。最大的纬线圈是_________，最短的纬线圈是_________。 2、纬度 （1）赤道的纬度为______，两极的纬度为_________。 （2） 赤道以北纬度为__________，用字母_______表示；赤道以南的纬度为________，用字母_______表示。 （3）北纬的度数范围是___________，南纬的度数范围是___________。 （4）写出下列重要的纬线的纬度 北回归线___________，北极圈__________,南回归线__________，南极圈__________。 3、高、中、低纬度的划分 人们规定，全球_________为低纬度地区，________为中纬度地区， ___________为 高纬度地区。 4、南、北半球的划分 南北半球的分界线是__________。 合作探究 观察地球仪，小组合作讨论完成下列各题 1、纬线的特点 （1）纬线形状是_________，纬线的长度是____________，相邻两条纬线是否平行？ （2）从由赤道向两极，纬线的长度逐渐___________。 （3）纬线指示____________方向。 2、纬度的变化规律及书写方法 （1）从赤道向南北两极，纬度逐渐_________。 （2）根据提示，写出下列纬线的纬度。 北纬20度纬线，可写作：20°N ； 北纬40度纬线，可写作: _________： 南纬30度纬线，可写作：________ ；南纬80度纬线，可写作：_________； 3、 北纬和南纬的判断方法 北纬度的变化规律是：从赤道向北极：度数______________ 。 南纬度的变化规律是：从赤道向南极：度数______________ 。 4、 纬线和纬度的关系 纬线越长，纬度数值__________，纬线越短，纬度数值__________， 5、 高、中、低纬度的判断方法 如果纬度在____________之间，就是低纬度； 如果纬度在____________之间，就是中 纬度 ；如果纬度在____________之间，就是低纬度。 6、 南北半球的判断方法 如果一个地点位于_______________，就一定位于北半球 如果一个地点位于_______________，就一定位于南半球 如果一个地点的纬度是___________，就一定位于北半球 如果一个地点的纬度是___________，就一定位于南半球 交流展示 1、各小组将自己讨论解答的情况，进行展示说明。 2、每个小组选1个问题讲述，其他小组进行点评。 疑难解答 1、各小组将自己有疑难的问题提出，其他小组进行解答。 2、教师补充说明 知识总结 1、学生对本节所学的知识进行总结 2、教师补充说明 知识巩固 1、关于纬线的叙述不正确的是（ ） A. 有无数条 B. 指示东西方向 C. 长度相等 D.极点的度数最高 2、从赤道向两极纬度的变化规律是（ ） A.越来越大 B. 越来越小 C.大小一样 D.没有规律 2、下列纬度的纬线中，位于南半球的是（ ） A. 65°N B. 15°N C. 80°S D. 10°N 3、下列纬度中，属于低纬度的是（ ） A. 45°N B. 80°S C. 10°S D. 66°N 4、写出下列纬度的表示方法： 赤道： 北纬30度： 南纬60度： 北极： 南极： 北极圈： 南极圈： 66.5°: 5、给下