人力资源管理专业应用型人才培养教学体系建设的思考-2019年精选文档.docVIP

人力资源管理专业应用型人才培养教学体系建设的思考 　　1 实践教学体系的涵义 　　教学体系是包括教学目标、教学内容、教学计划以及教学体系管理等诸多教学相关工作的整体，亦是这些事物之间相互联系、相互制约的整体。一个教学体系主要包含两个方面：一是组成体系的若干事物在本质上具有内在联系，不是生拼硬凑在一起就能成为体系；二是组成体系各个部分要能够有机的结合在一起，而不是胡乱的堆砌。教学体系的出现是教学事业的一大进步，有了一个系统的体系，可以通过人为建设和影响，令事物向预期方向发展。而通过若干年的建设，实践教学体系又被赋予了新的含义。其中的主要内容时教学活动的方向性，即围绕专业人才进行定向的人才培养，在制定教学内容是，围绕专业需求，科学设计各个教学环节，包括课堂学习、实验、实习以及创新设计等。通过对教学环节的合理配置，使实践教学真正落实到具体的教学工作中，令人力资源管理专业的教学水平更上一层楼[1]。 　　2 实践教学体系的构成 　　2.1 教学目标 　　教学目标是教学体系的指南针，是指引教学方向的唯一标杆。而实践教学体系的设立，是根据各个专业人才培养目标和培养规格的要求，结合专业特点制订的本专业总体及各个具体实践教学环节的教学目标的集合体。教学目标是实践教学应达到的标准。或者说，整个实践教学体系都是围绕着教学目标来设立的，每个教学环节都是在为达到教学目标而服务。所以说，教学目标是