地理人教版七年级上册《地球的运动》（第二课时） 地球的公转 教学设计.docxVIP

人教版七年级地理上册 第一章 地球和地图 第二节 地球的运动（第二课时） 地球的公转 教学设计 一、 教学目标 （一）知识与理解 1.知识点：地球公转的方向、周期。 2.理解并解释地球公转产生的地理现象——四季的变化﹙昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化﹚、五带的划分 （二）技能与方法 1.通过观察地理模型，学习观察地理事物的方法。 2.学习搜集太阳高度的变化、昼夜长短的变化等地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地球运动的概念，并能说明四季的变化、五带的划分等自然现象。 3.培养空间思维能力。主要是地球与太阳相互位置的定位以及地球上的空间定位。 （三）情感、态度与价值观 通过观察地理模型和公转产生的自然现象，激发学生学习地理的兴趣，培养学生求真求实的科学态度。 二、教学重点：地球公转运动的基本特点及地球公转产生的地理现象 难点：地球公转产生的地理现象 三、教学方法及主要的教具 1.小组合作法、媒体演示法、探究式教学法 2.主要教具：运用学生最熟悉的空间和实物教具，如教室、地球仪等。 四、教学过程 地球的公转 （用地理模型教学三步法） 第一步：模转成图 主要教学目的 ：1.从宇宙的角度，来理解地球公转与地球表面光照变化的关系。 2.初步建立空间方位感 3.培养学生的地理观察能