地理人教版七年级上册大气的受热过程.docVIP

PAGE PAGE 1 大气的受热过程教学设计 【知识与技能】 1、了解地球上最主要的能量源泉太阳辐射的性质和特点。 2、掌握大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。 3、太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射四种辐射之间的关系。 【过程与方法】 1、读到达地面太阳辐射图、大气温室效应图，分析说明大气热力过程。 2、运用大气热力性质解释一些地理现象。 【情感态度与价值观】 1、通过对大气受热过程理解，能正确认识常见的自然现象，从而建立科学的世界观。 2、通过对大气保温作用的学习，树立起节约能源、低碳环保的意识。 【重点】 1、理解大气对太阳辐射的削弱作用。 2、理解大气的温室效应。 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 板书 复习导入 同学们，在上课之前，老师想问大家一个问题。同学们是否觉得最近天气有点异常，早晚较冷，但中午又很热。这是为什么呢？ 结合生活，创设问题情境导入新课，激发学生学习兴趣。 讲解 我听到有的同学的解释很有道理，看来对这个问题有了一点自己的想法，下面就让我们通过学习这节课的内容一起来寻找这个问题的答案。 说到大气的受热过程，那我们首先要知道它的能量的根本来源是什么呢？ 没错，说到太阳辐射，前面在第一章第二节我们也学到太阳辐射波长范围0.15~4微米，而且能量主要集中在波长较短的可见光部分，约占太阳辐射的50%，因此，我们也把太阳辐射称