三年级美术下册《变幻无穷的形象》.docVIP

课题：变幻无穷的形象学习领域：造型·表现??????????设计·应用课时：1课时 教材分析：??? 教学指导思想：是否了解掌握各种身边常见的物体，熟练的运“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品；整个教学是否有利与培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。 学情分析：本课的教学指导思想是：是否了解掌握各种身边常见的物体，熟练的运，“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品；整个教学是否有利于培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。 教学目标： 1．情意领域：通过欣赏各种