沪粤版物理初中三年级上学期第十一章第一节《从闪电谈起》新授课课件.pptVIP

观看闪电现象的图片 闪电是怎样产生的呢？ 云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。 闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云层的结果。 一、电是什么 活动１ 观察摩擦起电现象 用塑料直尺（塑料外壳笔、塑料梳子）在头发或尼龙衣服上摩擦几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？ 现象：吸引小纸屑。 归纳和结论 摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说有了电荷。 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 自然界中只存在两种电荷： 正电荷：一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同。 负电荷：另一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。 二、电荷间的相互怍用 活动２ 研究电荷间的相互作用 用图11－4（a）（b）（c）所示的实验来研究这个问题。 发生怎样的现象写在课本上。 电荷间相互作用的规律： 同种电荷互相＿ ＿ ＿ ＿ 。 异种电荷互相＿ ＿ ＿ ＿ 。 活动３ 用起电模拟闪电现象 摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？ 现象：两球间发生火花放电。 信息浏览 电从哪里来 尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。 两个物体相互摩擦时，一个物体会失去一些电子，而另一个物体则能得到一些电子，失去电子的物体带正电，得到电子的物体则带负电。 三、怎样知道物体带了电 验电器：用来检验物体是否带电的仪器。 验电器的原理：利用同种电荷互相推斥。 带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角度就越大。 四、电现象的应用和防护 静电喷涂 静电植绒 静电除尘 避雷针 作业布置 课本P7第2、3题 * * 罗家一中 孔雁霞 排斥 吸引