第七章大学生的性心理和性健康教育.pptVIP

社会学家：可理解但不可取 大学生在年龄、生理上都已成熟，因此不能再单纯地说“婚前性行为”的对错。主要问题不在于这个行为是发生还是没发生，而在于应该以一个正确的态度来看待这个问题。以感情好为理由而发生婚前性行为，可以理解但不可取。对于在校学生来说，婚姻本身是不可预期的，而且作为学生主要任务还是学习。如果事情已经发生了，女大学生就更应该严肃地看待这个问题，至少应该考虑这个事情在今后的幸福生活中会造成什么后果。一个女性，只有自尊、自重，才能成为一个幸福女性。 三、简单的避孕知识 1．安全期避孕 2．口服避孕药 3．避孕套 妈富隆、毓婷 第三节 探索具有中国特色的性健康教育 对待性，我国长期以来一直是封建传统的“禁锢、封闭”的性观念占据主导地位，导致人们“谈性色变”； 改革开放以来，西方的“性解放”和“性自由”思潮渗入我国，与我国传统的性文化产生撞击。撞击的结果是很多年轻人的性观念发生了变化，导致婚前性行为大量发生，严重地影响了青少年的身心健康和社会文明的建设。 目前，大学生同居现象不仅在中国，在国外更为普遍，“男孩＋女孩”正在蔓延成一个世界性的大课题。因此，对青少年进行科学的性教育堪称“关系到国家安全的大问题”，性健康教育在今天已经是一个无法回避的重要而又迫切的问题。 一、 我国性健康教育的现状 缺乏专门的性教育