浙教版七年级上《一元一次方程的应用》.pptVIP

 ●你知道在2008年北京奥运会上我国获得多少枚金牌吗？ 2008年北京上,我国获得51枚金牌.比2000年悉尼奥运会我国获得的金牌数的2倍少5枚.问:2000年奥运会我国获得几枚金牌? 合作交流 请讨论和解答下面的问题: 1.能直接列出算式求2000 年奥运会我国获得的金牌数吗? 2.如果用列方程的方法来解,设哪个未知数x? 3.根据怎样的相等关系来列方程?方程的解是多少? 00年的金牌数×2-5=08年的金牌数 5.3一元一次方程的应用(1) 学习目标: 1.体验方程是刻画现实世界的有效的数学模型. 2.掌握列方程解应用题的一般步骤. 3.会利用一元一次方程解简单的实际问题. 问题1 5位教师和一群学生一起去公园,教师门票按全票价每人7元,学生只收半价.如果门票总价计206.50元,那么学生有多少人? 教师的总票价+学生的总票价=206.50 运用方程解决实际问题的一般过程： 1.审题: 分析题意,找出题中的数量和等量关系; 2.设元: 选择一个适当的未知数用字母表示（例如x）; 3.列方程: 根据相等关系列出方程； 4.解方程：求出未知数的值； 5.检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案. 例1 甲、乙两地路程为180千米，一人骑自行车从甲地出发每时走15千米，另一人骑摩托车从乙地出发，已知摩托车速度是自行车速度的3倍，若两人同时出发，相向而行， 问经