地理人教版七年级上册课件.1 地球和地球仪 （共56张PPT）.pptVIP

（4）高、中、低纬度的划分 低纬度： 中纬度： 高纬度： 30°— 60° 0°— 30° 60°— 90° 地球仪 地球模型地球仪，经线纬线看仔细； 经天纬地辨方向，SNEW是缩写； 向北变大是北纬，向南变大是南纬； 向东变大是东经 ，向西变大自然西； 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归； 半球划分是难题，二妞六姨分东西； 小小为东大大西，判断半球金钥匙。 利用经纬网定位 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 利用经纬网定位 A 叠加 A A A(200W,400N) (400N) (200W) 利用经纬网定位 B B B 拆分 Ｂ(400E,200S) (200S) (400E) 在地球仪确定某点位置的方法一般是：首先找出该地纬度所在纬线，然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线，它们的交点就是该地所在的位置。 200 00 150 00 150 200 北纬150 ，东经 200 南纬150 ，西经 200 0° 20° 40° 60° 20° 40° 60 0° 30° 30° 60° 90° 120° 150° 60° ° A B C ( ) 60°W 40°N, ( 20°S, 0 °) (0°, 120°E) 25° 15° 35° 45° 180° 160° 140° 160° D E (25°S, 180°) (40°S,170°E) 利用经纬网定位 60o 30o 0o 30o 60o 90o 0o 20o 20o 40o 60o 60o 40o (300W,200N) A B (600E,400S) (300W) (600E) (200N) (400S) 纬线和纬度 第一章 第一节 地球和地球仪 学习目标： 1、通过活动一，观察纬线的特点。 2、通过活动二，观察纬度的变化规律。 3、通过活动三，认识南北半球的划分界限。 任务：读图P6图1.6，并结合观察地球仪，讨论完成下列问题， 把答案填入表中： 认识纬线 什么叫纬线？ 纬线是圆还是半圆？ 各纬线的长度是否相等？最长的纬线是哪一条？纬线的长度变化有什么规律？ 纬线指示什么方向？ 地球仪上能画多少条纬线？ 目标：观察纬线的特点 （5分钟） 圆 不相等，赤道最长向两极递减 东西 无数条 于赤道平行的圆圈 南北半球分界线 动脑：纬线有无数条，如何来区别？ 最好的办法是：给每条纬线标上度数 0° 90° 40° 40° 0° 30° 60° 30° 提问：仅仅标一个度数就能区分每一条纬线了吗？ 还得在度数后面添上一个表示南北的符号（N或S） N N S 度数增大 度数增大 任务：读图1.6，并结合观察地球仪，讨论完成下列问 题，把答案填入表中： 认识纬度 零度纬线是哪一条？ 纬度从0°开始，分别向南北两侧有什么变化规律？ 纬度最大是多少度？在什么地方？ 同一度数的纬线有几条？怎样区分它们？各用什么符号表示？有没有不用符号标注的纬线？ 目标：观察地球仪上纬度的变化规律 （8---- 10分钟） 赤道 度数增大 90度，在南北极 两条，北用N南用S,赤道不标注 世界上最雄伟的赤道纪念碑 　　厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。 0o 10o 20o 30o 90o 10o 20o 30o 90o (南纬) (北纬) 赤道 越向北度数越大 越向南度数越大 纬度的变化规律 纬线和纬度 N N N S S S N N N N N S S S S S N N N S S N 10° 20° 0° 10° 50° 60° 40° 30° 40° 30° 50° 60° 5° 15° 5° 15° 练习：请读出下列各点的纬度。 N S N N N N N S S S S N S N S （1） （2） （3） （4） A B C D 高、中、低纬度的划分 低纬度： 中纬度： 高纬度： 30°— 60° 0°— 30° 60°— 90° 南北回归线、南北极圈 南回归线 南极圈 北极圈 北回归线 66.5°N 23.5°N 23.5°S 66.5°S （2----3分钟） 任务： 1、如果选其中一条把全球分成南北两个半球，你会选哪一条？ （可以小组讨论） 目标：认识地球仪上的南北半球的划分 （5分钟） 任务：观察课本图1.8 ，思考下列问题 1、南北半球划分界线是：