石泉中心小学《 我心目中的一堂好课》.pptVIP

石泉中心小学 李平 一、一堂好课，就是要让学生学到实实在在的知识。 想让学生在一堂课中学有所得，作为教师应该确定明确的教学目标，教学重点以及教学难点。要取得怎么样的教学效果，教师应该心中有数，学生则能够心领神会。一堂课彻底解决一两个学生切实需要解决问题，真正给学生留下点东西。 为了让学生学到实实在在的知识，课堂练习的设计也是相当重要的，精心设计多样化的练习，不仅有助于学生对概念的理解、巩固，而且对学生智力的发展和能力的提高起着十分重要的作用。 二、一堂好课，是学生感兴趣的。 兴趣是学生学习的最好的老师,学生有了学习的兴趣和欲望,也就等于是找到了知识的源头活水,等待他们的就是贪婪的吮吸知识的玉液琼浆了. 教师只有精心设计贴近学生生活、有意义和富有挑战性的问题情境，让学生在心里产生一种悬念，以疑激学，当学生心中有了疑问时，才会促使他们产生探索的欲望，诱发强烈的求知欲，从而积极主动地参与到数学学习的活动中来。 三、一堂好课，应是每一个学生的“舞台”。 新课标中指出：学生是学习的主体，教师是引导者。教师就要给学生搭建一个良好的自我展示的舞台。“好的学课”常常会给学生提供展示的机会，让他们去表现、去交流、去评价，使他们能在这些活动中学会知识，学会学习，学会思考。 四、一堂好课应是预设与生成相融的“对话场”