以绩效管理推动高校科研为企业服务-2019年文档.docVIP

以绩效管理推动高校科研为企业服务 　　一、绩效管理为高校应用性科研添动力 　　1810年，德国的洪堡在柏林大学实施改革，确立了教学和科研相结合的原则。随着工业革命的不断高涨，高校科研更好地适应社会和企业的需要，已成为市场经济条件下的必然趋势。在西方，高校成果转化机制不断翻新，如合作研究、设立专门科技成果转化机构、高校派生企业公司、高校科技园等。同时政府的作用越来越显现，如1993年英国政府“科技白皮书”中提出学、研、企合作的“联系计划”。进入21世纪，“企业是科技创新的主体，效益是高校科研的宗旨”(这里的效益包括经济、社会两部分)的观点在我国已被普遍接受。 　　我国高校应用性科研创新现状是，应用性创新成果与高校自身的科技实力不对称，体制改革与绩效提升大有潜力。目前我国高校每年通过鉴定的科技成果有1万项左右，转化率仅为10%，呈现出“投入多、成果多、转化少、效益低”的现象，而发达国家的经济增长中75%以上都是靠科技进步来实现，其高校科技成果转化率已达80%。以“教育――科技――经济一体化”为准则，建立大学科技成果转化的内在动力机制(包括考评机制),对提高高校科研效益有很重要的作用。目前提升高校应用性创新绩效评价指标体系存在的主要问题是科学性不够，无制度保证。重要原因之一是缺乏激励意识，这里的激励包括：要素投入激励、环境优化激励、原发创新激励、成果转化激励等。因此，“评价―激励”