地理人教版七年级上册《第三节　人类的聚居地──聚落》..docxVIP

《第三节　人类的聚居地──聚落》教学设计 ■学习目标 1．运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 ? 2．举例说出聚落与自然环境的关系。 ? ■过程与方法： ? 1．通过对城市和乡村聚落的划分及其特点的分析讨论，初步学会运用分析，对比的方法学习地理知识。 2．了解聚落的形态，形成与自然环境的关系，培养分析问题的能力。。 ? 3．通过观察、对比相关图片，用自己的语言正确描述不同聚落的景观差异。 ? 4．在教师的指导下，通过阅读分析不同聚落的景观图片及说明材料，初步了解聚落的位置、分布及民居建筑等方面与自然环境的关系。 ■?情感，态度与价值观 通过学习聚落的发展与保护，培养保护自己聚落环境与爱家乡责任感 ■教学重点、难点 ? 【教学重点】 ? 1．比较乡村聚落、城市聚落的景观差异。 ? 2．探究聚落与自然环境的关系。 ? 【教学难点】 ? 聚落与自然环境的关系 ? ■教学方法 ? 【教法】 ? 采用观察分析法、讨论法、案例分析、列举法等。 ? 【学法】 ? 地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。 ■教学手段： 多媒体，地图册。填充图册，教学挂图。。。? ■教学课时 ?2教时。 第一课时 ■教学过程 ? 导入新课 ? 导入：人类可以说是喜欢群居的“高级动物”，在人类发展的过程中，形成了各式各样的有趣的“居住”景观。请同学观察下面两幅图（城市和乡村），观察思考：它们分别反