地理人教版七年级上册《世界气候》第一课时 赵红霞.docVIP

七年级地理上册 第三章第四节 世界的气候 教学设计 章节名称 第三章第四节世界的气候 授课者 锦州市实验学校 赵红霞 学 习 目 标 知识与技能： 1、认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。 2、学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。 过程与方法： 1.初步学会阅读世界气候的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。 2.培养学生初步学会通过读图，分析某一地区气候特征的能力。 情感、态度与价值观： 1、培养学生学习地理的兴趣。 2、通过对气候类型分布的学习，认识世界气候的地区差异很大，世界因此而丰富多彩。 教学重点 1、通过分析地图认识世界气候的复杂多样及地区差异大 2、利用多媒体辅助教学明确世界的主要气候类型及分布 教学难点 世界主要气候类型的空间分布。 教学过程 教学环节 媒体设计 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 选四地气候特征和景观图 今天我们课堂来了四位朋友，他们要向我们介绍自己家乡气候，让我们一起听听气候如何？看看景观怎样？找找他们生活在哪？ 听完看完四位朋友介绍，世界气候怎样呀？这节课让我们一起探究世界气候。 学生读图，看图，找图。 通过感官认识世界气候的差异。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习 ? ? ? 新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习目标 展示