地理人教版七年级上册大洲大洋（第一课时）.docVIP

?人民教育出版社七年级上册第二章《大洲和大洋》（第一课时 ） 一、教材分析 1 ．地位与作用： 人教版地理七年级上册第二章《大洲和大洋》一节是整册书的重点之一，这一节内容较为简单，但需要记忆的内容比较繁杂，对七年级新生来说，有着较高的空间想象能力和综合驾驭知识能力的要求。因此在整册教材中，本节既是一个重点，又是一个难点。 2 ．教学目标： 知识与技能目标： 掌握七大洲和四大洋的名称、分布及各大洲之间的界线，并形成记忆。 过程与方法目标： 培养学生读图及空间想象能力，掌握在地图上确定地理事物的方法。 情感态度与价值观目标： 使学生初步掌握综合外部现象归纳事物特征的方法，提高学生认识世界、了解世界的热情和愿望。 3 ．教学重点和难点： 重点：七大洲和四大洋的名称和分布。 难点：认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定。 二、学情分析 本节课的教学对象是七年级学生，他们对新事物容易产生兴趣，好奇心强，但不稳定，易分散。因此，在教学中要创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。 三、教法分析 遵循七年级学生的认知规律和心理特征。我针对性地选用了问题讨论法、启发式、读图分析法、多媒体辅助法等方法。体现新课改中“以活动为主线”“学习对终身发展有用的地理”的理念，尽可能给学生动脑、动手、动口、动情、动心的机会，启发学生去思考分析，培养学生的各种能力，体现出