2019-2020年三年级语文下册 爬山虎的脚1教案 北京版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 爬山虎的脚1教案 北京版 教学目标： 1.结合课文内容，体会作者观察的仔细及用词的准确，培养细致、有序的观察习惯。 2.了解爬山虎的脚长在什么地方，什么样子，产生仔细观察事物的兴趣。 3.有感情的朗读课文。 教学重点： 通过朗读课文，了解爬山虎脚的样子及特点。 教学难点： 体会爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬以及爬山虎的脚与叶的关系。 教学媒体：课件演示 教学过程： ?第一课时 一、导入新课。 １.谜语。 （１）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜） （２）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄） （答不出来，出示图片） 我们要是种丝瓜和葡萄，首先要做一项什么工作？ （搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。） ２.导语。 同学们知道，葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀爬的植物。爬山虎呢，（板书：爬山虎）也是一种攀爬植物，可它不用搭架子，也能往高处爬，爬到墙上、屋顶上，岩石上，这是为什么呢？ （生：因为它有脚。）（板书：的脚） ３.对课题质疑。 看了这样的题目也许你会问，爬山虎是一种动物吗？不然，怎么会有脚呢？爬山虎是一种植物，夏天到了，我们就能随处见到这样美丽的爬山虎，（课件展示图片） 你们仔细观察过爬山虎的脚吗？叶圣陶爷爷就是一个善于观察、善于思考的人。他用优美的语言为我们描述了爬山虎的脚。 这节课我们就来学习《爬山虎