人教版选修《吻火》.pptVIP

凌书华《志摩真的不回来了吗？》 我就不信，志摩，像你这样一个人肯在这时候抛下我们走。平空飞落下来解脱得这般轻灵，直像一朵红山棉辞了枝柯，在这死的各色方法中也许你会选择这一个，可是，不该是这时候！……我猜对了，志摩？……你真的不会回来了吗？ 问题探究一 《吻火》的体裁是什么？ 题材又是什么？ 人物散文 银灰色的眸子、吻火 问题探究二 作者是怎样写徐志摩“银灰色的眸子”的，这样写有什么含义？ 希腊人崇尚智慧，他们心目中掌管智慧的神祗是美丽而神通广大的雅典娜。没有几个古代文明像希腊一样涌现过那么多的哲人和圣贤。花开花落，寒来暑往，月移星动，江河奔腾，希腊人总是困惑于大千世界的捉摸不定，乐于探求亘古不变的真理。智者们灵光闪动，思索不竭，格拉底、柏拉图、亚里士多德和色诺芬就是在这种条件下纷纷摘取了智慧王国的桂冠。 问题探究三 “吻火”有什么含义和作用？ 两个题材“银灰色的眸子”和“吻火”之间的关系是什么？ “银灰色的眸子”，即徐志摩对生活惊奇的眼神。惊奇的吻火的原动力，吻火是惊奇的彻底表现。正如文中所说：“难怪他……歌唱出人生的神奇。”没有充满惊奇的迷人之眼，就没有“吻火”的惊人之举。 写作手法 以小见大 ————小处着墨，大处着眼 “借一斑而略知全貌，以一目尽传精神” ——鲁迅 拓展延伸 片段一：一见面，我觉得父亲很苍老。他刚割完盲肠，