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解析高校体育教育场域中性别透视现象 我们的体育教学存在性别屏蔽。而当今处处要求男 女平等的观念也要求体育教育的平等，其中出现的问题主要 是由于人们潜意识里对性别的刻板印象造成的，人们会在心 里有着先入为主的观念，诸多因素导致了男女大学生接受体 育教育时出现的性别失衡。本文主要分析高校体育教学以及 体育行为参与的性别比例和差异现象进行分析和探究。找出 问题的原因，寻找解决的办法。 高校体育教学性别透视性别分化1高等教育体育教学的 性别透视现象分析 1.1在2000年某机构做了 一次全国高等学校体育师资 的调查中，发现男体育教师的数量是女体育教师的三倍。在 接受体育教育时，我们不难发现男性教师远远多于女老师， 这也给予了同学们不正确的心理暗示，这会使得学生认为男 人比女人在体育活动中有着明显的优势，更适合体育活动。 同时，在本次调查中，我们还发现体育教学男女教师项目分 化现象，球类运动以及武术或比较大运动量的项目上男性教 师远远多于女性，女体育老师主要从事健美操、瑜伽、毽球 等体育项目。教师意在教授学生，而这种教师中存在的现象 潜移默化了学生们的心理，使他们接受了心理暗示，这就会 影响到女同学自身的期望值，对自己失去信心，造成了更深 层次的社会性别印象。 1.2体育运动项目选择上的性别分化现象 大学体育教育中，学生选课的比例很明显，男女大学生 自愿选择的项目上都有着明显的倾向。更多的