初高中英语衔接教学-楚州中学.docVIP

初高中英语衔接教学脱节的原因分析及对策 江苏省淮安市楚州中学 谢文婷 摘 要：高一是中学阶段承前启后的一年，这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。作为教师，如何帮助学生做好两者的自然过渡就显得尤为重要。因为两者要是过渡好了，不仅 有利于开展以后的教学工作，更有利于激发学生对英语的浓厚兴趣；反之，则容易使学生失去学好英语的信心。所以，如何让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡，这是高中教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。 关键词：初高中英语；衔接教学；脱节；对策 在几轮高一英语教学中，我发现刚从初三升入高一的学生中有些学生入学成绩并不差，有的甚至还排在班级前列，但经过半个学期或一个学期的学习，考试成绩明显退步，不少人开始感到学习英语没有初中那么容易了，初中好像也没怎么多努力，成绩也能考得不错，但进入高中以后就没那么轻松了，有的甚至因此萌发了厌学的念头。这是一个非常危险的信号。众所周知，高一是中学阶段承前启后的一年，这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。作为教师，如何帮助学生做好两者的自然过渡就显得尤为重要。因为两者要是过渡好了，不仅 有利于开展以后的教学工作，更有利于激发学生对英语的浓厚兴趣；反之，则容易使学生失去学好英语的信心。所以，如何让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡，这是高中教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要