全国中小学学生性教育调查问卷国小版.DOC

100年度健康促進學校輔導與網路維護計畫- 性教育(含愛滋防治)評量(國小版) 親愛的同學： 你好！ 這份問卷的目的主要是想了解 親愛的同學： 你好！ 這份問卷的目的主要是想了解學校性教育(含愛滋防治)方面的成效狀況，請你就目前的實際狀況及看法來填答，你個人所填寫的結果會保密，只做整體研究分析使用，不會公開，不會算成績，也不會對學校造成影響，所以請你安心的依實際的情形填寫。 回答調查表時，請依照老師的說明去做，如果有不明白的地方，請隨時舉手發問。謝謝你用心填答！ 敬祝 身體健康，學業進步！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  基本資料： ◎ 性別：□男 □女 ◎ 國小_____年級 座號：______號 第一大題：請針對下列問題，根據你所知道的情形，在 □內打V 對 錯 不 知道 1. 女生月經期間的洗澡方式，應用盆浴而不是淋浴 □ □ □ 2. 女生的月經有週期性，男生的夢遺則沒有 □ □ □ 3. 女生如果月經來潮後，就表示她已具有生育的能力 □ □ □ 4. 一對夫妻不能生小孩，一定是太太的問題 □ □ □ 5. 男生和女生都有可能是性侵害案件中的受害者 □ □ □ 6. 強暴或性侵害案件中，加害者可能是受害者本來就認識的人 □ □ □ 7. 如果遭遇到性侵害或家庭暴力，可以撥打婦幼專線115尋求幫助 □ □ □ 8. 如果遭到性侵害，應該立即更換衣物或洗澡，保持身體清潔 □ □ □ 9. 跟性有關，讓人感覺到不舒服的肢體動作或言語，就是性騷擾 □ □ □ 10.愛滋病能透過被蚊蟲叮咬而傳染 □ □ □ 11.和愛滋病感染者共用坐式馬桶容易感染愛滋病毒 □ □ □ 12.和感染愛滋病的同學一起上課，很容易會被傳染到愛滋病 □ □ □  第二大題：下列題目沒有「對」或「錯」的絕對答案，請依照你認為符合自己心中想法的程度，把最適合的 □內打V 非常不同意 不同意 中立意見 同意 非常同意 1. 男生應該要高大健壯，女生身材應該要凹凸有致 □ □ □ □ □ 2. 女生要靠外貌才能吸引男生 □ □ □ □ □ 3. 只有漂亮的女生和帥氣的男生，才會受到大家歡迎 □ □ □ □ □ 4. 女生需要男生的保護 □ □ □ □ □ 5. 男性賺的錢比女性少，是件丟臉的事 □ □ □ □ □ 6. 兩性交往時，男性應比女性學歷高一些 □ □ □ □ □ 7. 我願意跟家人討論我在青春期的身體變化情形 □ □ □ □ □ 8. 青春期時第二性徵的出現是令人不好意思的 □ □ □ □ □ 9. 男生和女生可以作好朋友，而且彼此能夠互相尊重 □ □ □ □ □ 10.和異性朋友一起看電影或出去玩是普通的事 □ □ □ □ □ 11.在我們現在這個年齡是不應該發生性行為的 □ □ □ □ □ 12.愛滋病是一種令人感到丟臉的疾病 □ □ □ □ □ 13.如果我的親人或朋友感染愛滋病，我仍會像從前一樣的和他們相處 □ □ □ □ □ 14.我願意和感染愛滋病的人一起上學 □ □ □ □ □  第三大題：下列題目是假設你未來可能碰到的一些狀況，請你依照自認為可以做到的把握程度，在最適合的 □內打V 有0％把握做到 有25％把握做到 有50％把握做到 有75％把握做到 有100％把握做到 1. 與他人相處時，我能找出雙方都可接受的方式進行溝通 □ □ □ □ □ 2. 欣賞一個人的時候，我能大方的表達出來 □ □ □ □ □ 3. 我能尊重別人的身體，不隨便碰觸他人不喜歡我碰觸的部位 □ □ □ □ □ 4. 我能跟父母親討論自己身體發育的狀況 □ □ □ □ □ 5. 面對不想要的兩性交往邀約時，我能在不傷害雙方友誼的狀況下拒絕對方 □ □ □ □ □ 6. 當朋友拿色情書刊或影片給我時，我能選擇拒絕觀看 □ □ □ □ □ 7. 當別人拒絕我的要求時，我能自在的面對，不會覺得很丟臉 □ □ □ □ □ 8. 即使邀約異性時被拒絕，我能做到坦然接受 □ □ □ □ □ 9. 當別人對我做出不禮貌的動作時，我能堅定清楚的制止他 □ □ □ □ □ 10.若我遭遇性騷擾或性侵害時，我能找到管道獲得他人的協助 □ □ □ □ □ 11.與人相處時，我能分辨什麼是好或不好的碰觸 □ □ □ □ □ 12.如果與網友見面約會，我能做好自我保護措施，如預先告知家人、選擇在公開場所見面等 □ □ □ □ □  第四大題：下列問題請依據你實際的狀況，在最適合的 □內打V 一、請依據你到目前為止的兩性交往經驗作答 1. 到目前為止，除了親戚或家人，你是否曾經與異性單獨一起出去玩？ □沒有 □1位 □2至3位 □超過3位 2. 到目前為止，你曾經交過男（女）朋友嗎？ □沒