一下《一个接一个》教学公开课课件.pptVIP

组词： 部首：禾 几种 各种 结构：左右结构 我会写 zhǒnɡ yànɡ 组词： 部首：木 样品 样子 同样 一样 结构：左右结构 我会写 huǒ 组词： 部首：亻 同伙 入伙 结构：左右结构 我会写 bàn 组词： 部首：亻 伙伴 同伴 结构：左右结构 我会写 1.带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。 2.分小节读课文，其他学生边听边思考：“我”有哪些经历？ 月夜踩影子 做各种各样的梦 和小伙伴玩跳房子 踩影子 快回家睡觉 正做着______ ___，又听见大人在 叫：“__________________！” 正和小伙伴们玩着_________，操场 上却_________________。 3.我能填空。（口答） 着：“_________ ______！” 月夜，正玩着_______，就听大人叫 好梦 该起床上学啦 跳房子 响起了上课铃声 1、我能读拼音，写词语。 不 过 课堂检测 zhè yànɡ huǒ bàn bú ɡuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ kě yǐ 伙 伴 这 样 可 以 各 种 各 样 2、我能按部首写字。 课堂检测 氵 亻 辶 江 清 法 你 们 什 过 这 边 读一读，记一记。 积累记忆 接着 接力 一再 再见 做梦 做伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样 哦！这可真是—— 导入新课 1、小朋友们，还记得上节课我们认识的那个小朋友吗？ 2、这个小朋友经历了哪三件事？ 玩踩影子时，大人让回家睡觉；做好梦时，被大人叫起床上学；和小伙伴玩跳房子时，上课铃响了。 3.一个接一个 接 温故知新 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 坐着飞机去旅行 不过 各种各样 做梦 睡觉 这么 伙伴 却是 有趣 接着 3、朗读第二和第三行诗。 学习提示： 1、跟老师读第一小节，注意读好儿化音“一会儿”和带有“唉、啊、呢”的句子。 2、孩子是在什么时候玩“踩影子”游戏的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？ 学习第一节 月夜游戏 踩影子 品析内容 学习提示： 4、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？ 5、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？ 学习第一节 不 过，回 家 睡 着 了， 倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢! bú ɡuò huí jiā shuì zháo le dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne “不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。 说说你曾做过什么样的梦？ 2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？ 学习提示： 1、正做着好梦的孩子又听见了什么？ 学习第二节 自由读课文第2小节，思考问题： 正 做 着 好 梦， 又 听 见 大 人 在 叫：“该 起 床 上 学 啦！” 唉，要 是 不 上 学 就 好 了。 zhènɡ zuò zhe hǎo mènɡ yòu tīnɡ jiàn dà rén zài jiào ɡāi qǐ chuánɡ shànɡ xué lɑ ài yào shì bú shànɡ xué jiù hǎo le 思考：这句话体现了什么？ 这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。 * * * 孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？ 3.一个接一个 jiē jiē 接 这里是继续，连续的意思。 自读要求： （1）自由读文，把课文读准读通读顺。 （2）标出小节 ① 初读课文 ② 初读课文 ③ 初读课文 ④ 我 会 认 接 迎接 觉 睡觉 jiē jiào 再 再见 做 做饭 zài zuò 梦 梦想 却 推却 mènɡ què 趣 有趣 qù 接 觉 再 做 jiē jiào zài zuò 各 种 样 梦 ɡè zhǒnɡ yànɡ mènɡ 伙 伴 却 趣 这 huǒ bàn què qù zhè 接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 jiào juè 觉 睡觉 午觉 觉得 感觉 即 jí 认识部首 卩 单耳刀 却 què 睡觉 再见 不过 各种各样 做梦 伙伴 却是 有趣 这么 做梦 睡觉 这样 再见 伙伴 可以 接着 冷却 有趣 各种各样 巩固复习 及 jí 远 yuǎn 边 biān 笔画偏旁 横折折撇 辶 走之 过 ɡuò 这 zh