人教版六年级下册《 反比例的意义》.pptVIP

反比例的意义 人教新课标六年级数学下册 教学目标 1．使同学们认识反比例关系的意义，理解、掌握成反比例量的变化规律及其特征，能依据判断两种量成不成反比例关系。 2．进一步培养同学们观察、分析、综合和概括等能力，让同学们掌握判断两种相关联的量成不成反比例的方法，培养同学们判断、推理的能力。 每小时做零件的个数一定，零件总数和时间是什么关系？ 零件总数 时间 ＝ 每小时做零件的个数（一定） 正比例关系 例4 华丰机械厂加工一批零件，每小时加工的数量和所需的加工时间如下表： 思考： 1.表中有哪两种量? 2.所需的加工时间怎样随着每小时加工的个数变化？ 3.每两个相对应的数的乘积各是多少？ （ 工效、时间） （每小时加工零件的个数越多，所需的时间越少） （ 600） 工效 × 时间 ＝ 工作总量 (一定) 例5 用600页纸装订成同样的练习本，每本的页数和装订的本书有什么关系呢？ 30 24 20 15 10 思考： 1.表中有哪两种量？ 2.装订的本数是怎样随着每本的页数变化的？ 3.两个相对应的数的乘积各是多少？ （每本的页数越多，所需的本数越少） （600） 每本的页数 装订的本数 总页数 ＝ × （一定） （每本的页数 装订的本数） 30 24 20 15 10 比较两表，看看它们有什么共同点？ 1.它们都有两种相关联的量；