内蒙古中学教师资格《教育学》解析：德育模式试题.docxVIP

内蒙古中学教师资格《教育学》解析：德育模式试题 一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ） A：复述策略 B：组织策略 C：精细加工策略 D：自由联想策略 2、班级授课制开始广泛兴起是在__ A．16世纪西欧古典中学时期 B．17世纪乌克兰兄弟会学校时期 C．19世纪的国民学校时期 D．20世纪的现代学校时期 3、促进个体发展从滑在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。 A．遗传素质 B．学校教育 C．社会环境 D．个体主观能动性 4、开放课堂的特点是（ ） A：由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习 B：由教师组织学生进行单一制教学 C：按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班 D：有目的有步骤地按照教案进行班级授课 5、在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（ ）指导思想。 A：长期性而非突击性 B：整体性而非单项性 C：适应性 D：终身性 6、____是指个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望。 A：成就需要 B：交往需要 C：权利需要 D：进食需要 7、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为__ A．算法式 B．推理式 C．启发式 D．演绎式 8、是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A：加强和改进师德建设 B：加强和改进法制建设 C：加强和改进硬件建设 D：加强和改进道德建设 E：重视个别差异 9、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。 A．相对评价 B．绝对评价 C．个体内差异评价 D．形成性评价 10、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为____ A：宽大效应 B：晕轮效应 C：罗森塔尔效应 D：刻板印象11、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（ ） A：1993年 B：1994年 C：1995年 D：2002年 12、从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（ ） A：隐性课程 B：校本课程 C：显性课程 D：活动课程 13、我国历史上，最早论述教育问题的著作是（ ） A：《学记》 B：《论演说家的教育》 C：《雄辩术原理》 D：《大教学论》 E：《孟子》 14、根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则__ A．整体性、迁移性、生理适宜等原则 B．稳定性、灵活性、生理适宜等原则 C．发展性、灵活性、整体性等原则 D．迁移性、发展性、稳定性等原则 15、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指____ A：0～3岁 B：3～6岁 C：6～12岁 D：0～18岁 16、以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中？__ A．开放性 B．情绪稳定性 C．自律性 D．幻想性 E．随和性 17、反映测验的可靠程度的指标是__ A．效度 B．信度 C．难易度 D．区分度 18、学生学习的第一步是____ A：诱因 B：问题情景 C：学习期待 D：强化 19、上海共产主义机关小组的机关刊物是。 A：《劳动界》 B：《劳动者》 C：《新青年》 D：《工人月刊》 20、在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作（ ） A：综合学习 B：并列学习 C：类属学习 D：总括学习 21、下列哪一项不是思维的特点? A：直观性 B：与语言有密切关系 C：间接性 D：概括性 E：重视个别差异 22、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的____ A：规范作用 B：动力作用 C：引导作用 D：爆发作用 E：提升作用 23、捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为() A．人类灵魂的工程师 B．心灵的建筑师 C．太阳底下最光辉的职业 D．辛勤的园丁 24、关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（ ） A：理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B：理解语言和语言表达同时同步产生 C：语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D：理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的 25、难以突出本质要素和关键特征的直观形式是__ A．实物直观 B．模型直观 C．图表直观 D．网络直观 26、迁移的形式训练 的心理学基础是： A．官能心理学 B．人本主义 C．行