2013高二班亲会国文科教学补充资料.ppt

102學年度高二班親會國文科大學學科能力測驗說明暨準備方向 學科能力測驗說明暨準備方向 壹、測驗目標 （一）語文理解與應用能力 （二）文學知識與鑑賞能力 （三）文化知識與體悟能力 （四）語文表達與應用能力 一、測驗學生的語文理解應用能力 A1.字形的辨識與應用能力 A2.字音的辨識與應用能力 A3.字義的辨識與應用能力 A4.詞語、成語意義的辨識與應用能力 A5.詞性意義的辨識與應用能力 A6.文法結構意義的辨識與應用能力 A7.修辭意義的辨識與應用能力 A8.閱讀與理解作品的能力 二、測驗學生的文學知識 與鑑賞能力 B1.重要文學流派的常識 B2.重要文學體裁的特質 B3.重要作家的地位與成就 B4.重要作品的內涵與價值 B5.重要作品的鑑賞與評析 三、測驗學生的文化知識 與體悟能力 C1.重要學術思想的形成、內涵、特質及影響 C2.重要國學及文化常識 （四）測驗學生的語文表 達與應用能力 D1.基本的語文應用能力 D2.知性的統整判斷能力 D3.情意的感受抒發能力 貳、考試範圍 一、 文言文與語體文之命題 方向與取材比例原則 二、 教材選文之命題取材比 例原則 三、 教材選文以外試題之命 題原則 叁、命題方向 注重課本內容與生活實用的結合。 注重傳統文化思維在現代的影響與轉化應用。 注重人文學科