书籍资料编目图书编目.pptVIP

* 學校現有閱讀環境，圖書管理系統以書籍管理為重點，僅提供學生借閱書籍服務。學校另外建立紙本式閱讀護照，讓學生手動登記閱讀書目資料。缺乏資料連結，且難以持續保存學生閱讀記錄。 本案規劃中，我們導入web 2.0 合作、分享、創新的網路應用概念，擴大圖書管理系統功能，加入教師與社群的互動服務，除了原有的閱讀書籍、加入數位化閱讀護照，提供更多有趣的閱讀服務，包含：書籍導讀、閱讀測驗、學習單、閱讀清冊、讀書會、同學讀書趣、心得發表、書籍投票、熱門書籍、電子報。其中閱讀清冊讓老師可以隨時了解每一位學生最近閱讀書籍，除了隨時輔導學生閱讀方向外，更可融入教學討論活動，加深加廣學習，建立學生閱讀學習成就感。同學讀書趣提供學生查詢班級同儕最近的閱讀書目，可以建立共同的討論話題，發現閱讀同好，建立同儕間閱讀互動樂趣。 * 本案系統服務開放家長、學生、學校教職員、局端人員採用單一帳號密碼登入閱讀教育與圖書入口網站服務。 教育部 系統教育訓練 全國閱讀推動與圖書管理系統 全國圖書管理系統四大特色 永續發展-教育部全力支持絕對不會終止。 終身免費-不需付費購買硬體或軟體。 持續擴充-購買新機器支援、系統新功能改版。 不斷改善-加快信件回覆、改善電話撥通率。 系統管理者重點功能 讀者資料匯入 書籍資料編目 書籍借閱流通 系統參數設定 系統功能說明-讀者資料匯入 讀者資料匯入（教職人員、學生） 全國