2014届高考数学(文)一轮复习课件(鲁闽皖专用)：平面向量应用举例(新人教A版).pptVIP

【反思·感悟】1.向量法解决平面解析几何问题的关键是把点的坐标转换成向量的坐标，然后进行向量的运算. 2.相等向量、共线向量、垂直向量的坐标形式经常用到，必须熟练掌握. 【变式训练】已知点P(0,-3)，点A在x轴上，点Q在y轴的 正半轴上，点M满足 当点A在x轴 上移动时，求动点M的轨迹方程. 【解析】设M(x,y)为所求轨迹上任意一点，设A(a,0), Q(0,b)(b＞0), 则 =(a,3), =(x-a,y), =(-x,b-y), 由 =0，得a(x-a)+3y=0. ① 由 得(x-a,y)=- (-x,b-y)=( x, (y-b)), ∴ 把a=- 代入①，得- (x+ )+3y=0, 整理得y= x2(x≠0). 【易错误区】忽视对直角位置的讨论致误 【典例】(2012·烟台模拟)已知平面上三点A、B、C， =(2-k,3), =(2,4). (1)若三点A、B、C不能构成三角形，求实数k应满足的条件； (2)若△ABC为直角三角形，求k的值. 【解题指南】(1)三点A、B、C不能构成三角形，即A、B、C 三点共线. (2)对A、B、C谁为直角顶点进行分类讨论. 【规范解答】(1)由三点A、B、C不能构成三角形，得A、B、 C在同一直线上，即向