地理人教版七年级上册3.1多变的天气.docxVIP

天气与气候 多变的天气 教学目标 知识与技能 1.了解天气和气候的含义和差别，在生活中能正确使用天气和气候术语。 2.学会识别卫星云图，识别常用天气符号，会在天气预报图上判读天气现象。 3.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 过程与方法 1.通过对比学习天气与气候，培养学生比较、分析问题的能力。 2.初步学会识别天气预报中的卫星云图和简易的天气预报的技能。 情感、态度与价值观 1.通过联系本地的天气变化、气候特征，提高学生学习的积极性，激发学生开展气象观测、天气预报等课外活动和兴趣，增强科教兴国的意识。 2.通过介绍人类活动和大气环境产生的负面影响，使学生认识保护大气环境的重要性，培养学生的环保意识。 重点难点 重点 1.天气和气候的区别。 2.能判读天气预报图包含的天气信息。 难点 风向标——风杆、风尾（风旗）、风向。 教学准备：教师 教学PPT 学生 预习课文内容，关注天气变化 教学过程 导入新课 以相关图片导入 讲授新课 过程参见PPT主线 课堂小结 PPT阶段性小结及本节最后整