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- 2019-07-02 发布于天津
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中常见的一些误区和问题在和考试中作文部分都包括了和两个部分说的简单一点就是立论和驳论两种类型的议论文写作长时间以来很多中国同学在准备这两种作文的过程中都认为比较困难而比较简单因而很明显地呈现出一种重轻的状态然而我在统计最近几年中国同学的作文成绩时发现如果大家的成绩还不错的话那最后的总分应该不会低到现在的地步于是我到网上仔细阅读了一些同学作文并看了大多数大家所膜拜或参考的提纲发现同学的分数低是完全可能的因为很多人写的都不符合官方说明的要求要求具体可以参考我的日志文章主要问题有如下的几个方面第一很多
GRE Argument中常见的一些误区和问题
在GRE和GMAT考试中,作文部分都包括了ISSUE和ARGUMENT两个部分,说的简单一点,就是“立论”和“驳论”两种类型的议论文写作。 长时间以来,很多中国同学在准备这两种作文的过程中都认为ISSUE比较困难,而ARGUMENT比较简单,因而很明显地呈现出一种“重ISSUE,轻 ARGUMENT”的状态。然而,我在统计最近几年中国同学的GRE作文成绩时发现,如果大家的ARGUMENT成绩还不错的话,那最后的总分应该不会低 到现在的地步。于是,我到网上仔细阅读了一些同学作文,并看了大多数大家所“膜拜”或“参考”的提纲,发现同学的ARGUMENT分数低是完全可能的,因 为很多人写的ARGUMENT,都不符合ETS官方说明的要求(要求具体可以参考我的日志文章),主要问题有如下的几个方面。
第一,很多同 学对题目的理解本身有问题。很多同学在准备ARGUMENT的过程中,没有仔细阅读ETS官方发布的题库,而是大量参考网上流传的或者一些参考书上给出的 中文翻译,甚至完全不看题目的英文原文。但是,这些翻译有一些和原题实际表达的意思是不一致的,这就会造成同学们在分析题目论证错误的过程中出现问题。比 如,有一道题目原文是:
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