【精选】本科毕业设计教师指导记录手册.doc

--- --- 附表 5 本科毕业设计（论文）教师指导记录册 系 （部）： 电气信息工程学院 指 导 教 师： 张丽杰 指导教师职称： 副教授 0 毕业设计（论文）教师指导记录填写要求的通知 一、每位指导教师人手一册， 要表现出指导的全过程。 指导记录部分详细填 写。指导内容要针对具体问题，切忌模棱两可、含混笼统和雷同。 二、指导教师对学生的指导每周不应少于 1 次，每次指导都应有记录， 记录 的方式可以是针对单独的学生， 也可以是针对整体的学生； 每次记录的内容包括： 指导的学生名字，指导方式，指导时间，地点以及指导内容，存在问题、解决办 法等。 三、整个指导记录大致应该包含如下内容： 1、对学生选题、选题调研方面的指导。 2、指导学生校内校外人数及变动情况。 3、对学生毕业论文任务书的撰写、 开题报告的撰写、 毕业论文计划进 程表的制定等方面的指导。 4、对学生设计、试验准备及制作过程中的指导。 5、对学生实验数据的统计、分析与处理及论文撰写方面的指导。 6、审阅初稿，提出修改的具体意见或建议。 7、定稿和准备答辩方面的指导。 四、每次指导的时间不要照搬模版的时间， 必须与 《宁夏理工学院毕业设计 （论文）工作程序》的时间进度高度一致，绝不允许出现自相矛盾的问题。 1 毕业设计（论文）指导信息一览表 序 号 指导学生 姓 名 专业班级 毕业设计（论文）题目 1 傅建森 自动化 09102 基于组态王 6.55 的热电厂 DCS系统设计 2 指导内容 存在的问题及改进意见 指导 日期 根据选定的《设计题目》 ，给出“主 2012-1 题”基本的设计思想和方向，并和学 0-19 第一次 指导 生就“主题”中的热点现象展开了交 流，和学生就课题研究的主要内容形 成初步观点。根据讨论的结果下达设 计任务书，明确“主题”设计内容和 目标、功能要求。 根据已有的“主题”资料，逐篇展开 如何准确的查找相关资 2012-1 讨论，进一步明确“主题”的设计方 料及文献， 确定开题报告 0-28 第二次 指导 向。指导学生查找关于“主题”的哪 一类资料，如何查找资料，如何围绕 “主题”撰写开题报告。指导撰写开 题报告，其中包括注意事项，明确重 点部分的内容，进度安排要求等。 的内容 对开题报告提出了修改意见，并讨论 对于开题报告的格式以 2012-1 了开题报告中的重点问题，比如：技 及内容上面的一些偏差 1-9 术指标、研究路线方法、进度安排。 做了及时的改正 第三次 指导 完成开题报告答辩，布置寒假任务， 提出相关意见和建议， 针 要求在假期完成整体方案的设计，并 对不同情况制定相应的 把方案细化到模块，对每个模块深入 时间计划表 2012-1 1-17 第四次 研究，对所要用到的知识内容进行查 指导 漏补缺，巩固。 按照进度表，和学生交流了实习心 明确论文题目的相关内 2012-1 得。对学生收集到资料进行了分析， 容（方向，内容等等） 2-4 确定课题设计的基本框架，进一步细 第五次 化了完成时间。 指导 从已有元件库中为学生 2012-1 检查课题的进展，及硬件设计（组态 提供了基本元器件， 没有 2-13 形成、或者元件选型、 元器件购置等） 的已申请购置解决。 基本 第六次 方面出现的问题进行了交流，针对设 满足设计需要。 指导 计细节进行了讨论。 3 对硬件设计电路（或者组态、模型、 指出理论探讨方面的差 系统进行了功能分析，明确了编程模 距和思路的混乱。 2013-3 -12 块、实现的功能、通信模式、安全性 第七次 能检测等问题。 指导 对设计作品进行了整体检测，对部分 未实现的功能、模块、参数优化、程 2013-3 -20 第八次 序编写有进行了分析指导，提成进一 指导 步完善的意见。 第九次 指导论文整体结构的布局，具体章节 的内容安排，提出了完成初稿的时间 对初稿中存在的一些问 题进行纠正， 比如绪论的 2013-4 -5 指导 强调毕业论文写作规范上的要求，包 精简度可以再提高， 抓住 括：格式、标点符号、字体等。 要点，进行论述 对一稿中存在的结构、内容方面的问 对于论文的格式要严格 2013-4 题进行了逐章逐句的修改，对部分章 按照《毕业设计指导文 -20 节需补充的内容提出了修改意见。 件》进行排版 第十次 指导 对二稿中的图表、公式、段落的排版 等提出了修改， 同时就摘要、 关键字、 指导 PPT的制作， 如何抓 2013-5 住论文的中心在 PPT上完 -5 结束语、致谢等部分进行了修改。 第十一 整的显示出来， PPT的内 容不要过于笼统 次指导 指导了如何做答辩的 PPT，做 PPT的 2013-5 答辩时应注意的一些问 注意事项，答辩时间，答辩的注意内 题和答辩技巧， 进行预