班主任专业化发展策略研究.pdfVIP

班主任专业化发展策略研究 七台河市教育研究院 肖恋娥 中文摘要 : 教师专业化正日益引起人们的重视并广泛接受 , 班主任是教师中的一种重要角色 , 也应专业 化。由于班主任工作对象的特点 , 班主任专业化可能有它的特殊性 , 本论文重点研究班主任的专业化。 论 文主要讨论了三个方面的问题 : 第一 , 班主任专业化与班主任专业化。这一部分 , 首先讨论了“专业”、 “专业化”、 “教师专业化”等与班主任专业化相关的概念 ; 其次 , 集中讨论了班主任专业化问题中班主任 的专业素质和班主任的专业成长问题 ; 最后 , 讨论了班主任专业化的特殊要求。 第二 , 讨论了班主任专业化 现状。根据研究者的访谈资料 , 目前班主任的专业化水平还比较低 , 这主要是因为班主任在职前专业培养和 职后专业培训方面都存在不足。 第三 , 根据当前班主任专业化现状 , 提出了促进班主任专业化发展的一些 建议 : 首先 , 班主任专业化的实现需要政策保障 ; 其次 , 加强职前、 职后班主任专业培养与培训 ; 再次 , 建立班 主任专业化水平等级测评制度 ; 最后 , 以学习型组织建设促进班主任专业化。 关键词 ：班主任，专业化，发展策略 Ⅰ 英文摘要 : Teacher professionization has been widely accepted by more and more people. A headteacher plays an important role among teachers, so head-teacher professionization should be carried on. Because of the features of middle school students, middle school headteacher professionization , which is emphasized in the essay, may have its peculiarity. The essay mainly discusses the following three parts: Firstly, headteacher professionization and middle school headteacher professionization, in which it discusses the c... 关键词： head-teacher ， professionization ，discusses Ⅱ 目 录 引言 一、 研究背景 1 二、 研究现状 1 三、 研究方法 1 第一部分 班主任呼唤专业化发展 2--5 1. 班主任专业化的内涵 2 2. 专业化发展给班主任带来的机遇 2 2.1 专业化发展为班主任的专业地位和社会地位的提升创造机会 2 2.2 专业化发展为班主任专业素质的提高提供条