让优秀成为班主任的成长方式二班级有没有边界.pptVIP

班主任工作, 不是职业,却是主业、专业,更是事业 让优秀教师成为班主任，让班主任成为优秀教师，让优秀成为班主任的成长方式 班主任工作内容有范围,但用心程度没有边界 班主任工作责任有边界,但人文关怀没有边界 班主任工作的基本内容 1、落实班主任工作常规 班级教育（共同成长教育，班会课、主题教育） 班级组织（引领共同成长的共同体） 班级活动（活动文化，自主 参与） 班级文化（活动文化，向心力 影响力） 班级育人与班主任角色承担 ——班主任工作内容解读 主讲人 李季 2012-5-5 成都 一 职业还是专业： 班主任角色定位 主讲人介绍 李季 教育部国培专家 广东德育研究与指导中心副主任 广东第二师范学院教授 华南师大客座教授品牌工作室主持人 中山大学教育现代化研究中心教师与学校发展研究部主任 班级：梦想飞翔的天空 公共生活的场所 共同成长的平台 现代学校德育的基本模（一） 班主任： 学习指导者 成长引路人理想成就者 二 班级有没有边界： 班主任角色责任 主讲人相关著作： 1 班主任基本功 2 班主任叙事 3 德育新思维 4 智慧：内在财富 5 创意学与教 6 小学德育问题与对策 7 童心解读 8活动体验型主题班会 2、探索班主