信息检索策略教学设计.DOC

PAGE — PAGE 4— 《网络信息检索的策略与技巧》教学设计 一、教学目标 知识与技能：了解搜索引擎的类型及其特点，知道常用的搜索引擎，熟练掌握其使用方法；熟练运用逻辑运算符构造检索表达式。 过程与方法：通过亲历网上获取信息的活动，学会从搜索意图中提炼出合适的关键词，选择不同的搜索引擎，拟定恰当的检索表达式进行高效检索。 情感、态度与价值观：体验有效获取信息的成就感，增强利用网络解决问题的意识。 二、教学重点与难点 重点：关键词的选择；检索表达式的构造 难点：关键词的选择 三、教学设计说明 因特网的迅速发展，改变了信息的结构，网络成为人们获取信息的主要渠道之一。然而，网络中的信息资源分散，缺乏足够的加工深度。为了能够快速地从网络中获取有用的信息，掌握获取信息的策略是非常重要的。 在义务教育阶段，学生已经学习过搜索引擎的使用，不少学生也在平时上网的过程中积累了一些搜索的技巧和经验，但是，他们更多的热衷于搜索的内容，并没有很好掌握搜索的技巧，搜索信息的效率很低。在课堂教学的开始，我就紧贴2008年生活中的重要情境——雪灾，提出了“在高峰时期，广州火车站滞留了多少乘客？”这一看似简单的问题，让学生使用搜索引擎上网查找答案，通过学生的亲自实践，体会策略和技巧对信息检索的重要意义，激发起学生学习的兴趣。在此基础上，围绕这个问题继续下去，以“2008年大雪对社会生活的影响”的信息检索为例，带领学生一起经历使用搜索引擎解决问题的全过程：分析主题，确定检索内容——精选关键词——巧构检索表达式，实施检索。第三环节，设计了一个实践活动，由学生使用第二环节师生共同讨论确定的关键词，使用不同的搜索引擎，围绕2008年大雪对社会生活影响的1~2个方面进行深层次检索，进一步感悟检索的策略与技巧。一节课下来，学生不但深刻理解了相关策略和方法的意义和价值，而且超越了具体的信息检索工具，较好的掌握了信息检索的一般策略和方法。 五、教学过程 （一）设置情境，引入课题 师：人们常说“瑞雪兆丰年”，看到外面下起了纷飞的大雪，农民们非常高兴，纷纷说“看来，来年又是一个丰收年。”但是，2008年初的一场席卷1/3中国的大雪，带给人们的却不仅仅是美景，更不是喜悦，连续20多天的大雪造成了交通中断、电力中断、供水中断、电信中断，演变成了一场世纪大雪难。 由于大雪造成交通中断，许多人滞留他乡，无法回家与亲人团聚，仅广州火车站就滞留了几十万的乘客。那么，大家是否知道，在高峰时期，广州火车站滞留了多少乘客？ 生：10万，15万，60万。 师：大家是从那些渠道获得的这些信息？ 生：电视，报纸，网络。 师：看来，同学们获取信息的渠道还是很多的。不过，各人所了解的数据并不一样，比较可信的数据究竟是多少呢？下面请大家利用身边的工具，上网查找问题的答案。 生：学生上网查找问题的答案。 教师巡视，观察并参与学生的检索过程，与学生一起分析和筛选得到的数据。对于得到10万、17万数据的学生，提醒他们要注意信息的时效性，1月27日、1月30日的数据，只是刚启动“春运应急预案”时滞留人数，肯定不是峰值。对于得到60万数据的学生，提醒他们注意信息的权威性。并提醒学生注意使用不同的搜索引擎进行检索，以便使用多渠道收集的数据进行印证。 师：这似乎是一个很简单的问题，从同学们检索的过程来看，大家都是使用的百度、谷歌等常用的搜索引擎，但是各人查找的速度却有很大的差别。这说明，要能够快速地在网上获取到有效的信息，需要一定的策略与技巧。 师：所谓检索策略，就是为实现检索目标而制定的计划或方案，是对整个检索过程的谋划。也就是说，在弄清信息需求实质的前提下，选择检索途径、检索用词，运用逻辑运算符拟定检索表达式，按照一定的检索步骤实施检索，并根据需要进行反馈调整等，直至查找到需要的资料。 下面我们以“2008年大雪对社会生活的影响”的信息检索为例，说明优化检索策略与步骤的方法。 设计意图：由于对搜索引擎的认识停留在表面，认为它的使用很简单，学生平时上网获取信息时，往往只注重检索的内容，忽略了检索的策略与技巧，因而无法高效地获取有用的网络信息。这个环节的目的，就是通过学生的亲自实践，体会策略和技巧对信息检索的重要意义，激发起学习的兴趣。 （二）共同讨论，学习新课 1、分析主题，确定检索内容 师：信息检索的第一步，就是在确切了解查询的目的和要求的基础上，确定信息检索的具体内容。 师：（配以照片呈现）由于接近春节，大批外地民工返回家乡，但雪灾导致铁路大动脉京广铁路设备受损，多班列车被迫取消。京珠高速公路因路面积雪、结冰而封闭，数万车辆滞留。长江流域许多城市机场因积雪被迫关闭，大量航班取消、延误。 因雪灾封路，电煤运输不畅，部分发电机组被迫停产。大量线塔因覆冰太厚，不堪重负而倒塌，导至17个省区出现拉闸上铺现象，部分