人教版2016 七年级下 17紫藤萝瀑布 课件.pptVIP

中心二中 夏正江 紫藤萝瀑布 宗璞 复习提问： 1、课文围绕“花”写了哪些内容？请在括号中各填上一个词。 （ ）花——（ ）花——（ ）花 2、作者的思想感情有什么变化？ 3、作者由“紫藤萝瀑布”对生命产生了怎样的感悟？ 作者由 赏 忆 悟 疑惑痛楚 宁静喜悦 振奋向前 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（中心主旨句） 赏花前： 赏花时： 赏花后： 一、知识与能力： 学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法，品味含蓄隽永的语言。 二、过程与方法： 自主学习、合作探究。 三、情感态度与价值观： 理解课文蕴含的人生哲理，乐观面对生活。 学习目标 花瀑 花穗 花朵 整体 局部 作者按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写？ 赏花 1、“从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。” 运用比喻 将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，也形象地表现了紫藤萝的繁茂。表达了作者对紫藤萝的喜爱和赞美之情。 赏花——语句赏析 2、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在