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- 2019-06-17 发布于天津
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林非育教增能研趣化田教跳的教林健康育域官易昌文正小分享的流程念的清壹暖身的重意涵跳作之解後明跳的教肆伍建念的清式的育教趣化的育教之分式的育教趣化的育教型行列整七八糟不限型教方法一哨子球一哨球生都自由合生活搭配易教心做操去去去去打球充份的前生心想玩的就玩不想玩的下好好玩有意期待教效益育教的怪象配老泡茶生自由活生打球老在看老做到流汗生看到畏寒育三快快痛快愉快念的清跑的部份如短跑中跑跑走田跳部如跳三跳跳高竿跳高部如球球球男子十跳跳高竿跳高球跨女子七跳高跳跨田所有的基包含身可交性跳作之起跳板米公分跳作之
Company Logo L o g o L o g o 雲林縣非體育專長教師增能研習 樂趣化田徑教學--跳遠的遊戲教學 雲林縣健康與體育領域輔導員:官易昌﹝文正國小﹞ Company Logo 分享的流程 觀念的釐清 壹 暖身運動的重點意涵 貳 跳遠動作之解構後說明 參 跳遠的遊戲教學 肆 伍 結語與建議 Company Logo 觀念的釐清 「傳統式的體育教學」V.S.「樂趣化的體育教學」之區別 分類 傳統式的體育教學 樂趣化的體育教學 隊型 行列整齊 亂七八糟(不限隊型) 教學方法 一顆哨子、兩顆球 一哨兩球.師生都自由.. 結合生活經驗 搭配簡易遊戲 教師心態 來來來…來做操 去去去…去打球 充份的課前準備 學生心態 想玩的就玩 不想玩的樹下納涼 好好玩、有創意、會期待 教學效益 體育教學現場的怪現象配課 老師泡茶..學生自由活動.. 學生打球..老師在場邊看.. 老師做到流汗..學生看到畏寒 體育課三快 涼快、痛快、愉快 Company Logo 觀念的釐清 1.徑賽:〝跑〞的部份,如:短跑、中長跑、長跑….,競走… 2.田賽:“跳部”運動,如:跳遠、三級跳遠、跳高、撐竿跳高…, “擲部”運動,如:鉛球、鐵餅、標槍、壘球擲遠、鏈球…. 3
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