小东庄中学浅谈体态语在英语教学中的作用张艳.docVIP

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2019-06-18 发布于天津
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小东庄中学浅谈体态语在英语教学中的作用张艳.doc

浅谈体态语在英语教学中的作用内容提要体态语又称形体语言身势语是指人类进行沟通时所运用的动作或姿势主要包括以身体姿态面部表情眼神手势和其他动作表示意义的信息传输系统以及体态语的在课堂实践中的运用艺术它包括表情的运用艺术眼神的运用艺术手势的运用艺术身体距离的运用艺术同时教师在课堂实践中运用体态语时需要注意的问题美国心理学家阿尔培根认为人的信息是由三个方面组成的的体语的声调的言词从这一研究我们可以知道教师如果能在教学中较好地运用体态语对提高课堂教学将有很大的帮助学生在课堂上的注意力是否集中则对教学效果

PAGE PAGE 1 浅谈体态语在英语教学中的作用内容提要: 体态语又称形体语言(Body language)，身势语(kinesics),是指人类进行沟通时所运用的动作或姿势,主要包括以身体姿态(posture)、面部表情(facial expression)、眼神(eyes,oculosics)、手势(sign behaviour)和其他动作表示意义的信息传输系统。以及“体态语”的在课堂实践中的运用艺术.它包括表情的运用艺术; 眼神的运用艺术, 手势的运用艺术, 身体距离的运用艺术。同时教师在课堂实践中运用体态语时需要注意的问题。美国心理学家阿尔培根认为人的信息是由三个方面组

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