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课外辅导机构存在的问题及对策分析 摘要：本文分析了目前我国课外辅导机构存在的问题，并提出了相应的建 议，以期能达到规范我国课外辅导机构，帮助学生更好的成长的目的。 关键字： 课外辅导机构；问题；对策； 一、课外辅导机构存在的问题 （一）教学质量不能保证，影响正常的学习教学 近年来，我国的辅导班市场非常混乱。 中小型辅导机构多数没有得到相关教 育部门的审批， 教师水平参差不齐， 有的所谓的教师连教师资格证书都没有， 有 的是退休教师，有的是在校大学生。 课程安排随意、 混乱，什么热就开设什么班， 两个人，两间教室就可以开设几十个专业班， 临时聘请几位数学教师， 就是一个 “数学强化班”，找几个在校大学生， 就是 “英语提高班”。参加补习的人数多、 时间长，一个老师要带不同年级的学生， 补习的质量很难保证， 严重影响了学生 的健康成长。 有些课外辅导会影响学校正常的教学进度。 那些参加过假期预习班 的学生他们已经学习过新课， 所以在学校课堂上会表现出不耐烦的情绪， 他们觉 得老师并不能满足他们的学习欲望， 而那些没有参加辅导的学生就会如饥似渴般 的学习，这两种不同的学习态度着实让老师为难。 有些辅导机构的老师是在校的 大学生，他们没有任何的授课经验，可能会出现知识遗漏和知识错误。 （二）收费情况缺少制约 通过对有关辅导机构的侧面调查， 辅导班的收费高低和教学效果的好坏， 并 没有直接的关系， 有的收费高的效果并不一定显著， 他们只是做一些表面文章来 满足家长的虚荣心， 让家长觉得物有所值。 例如建立一个学习档案或者定期和家 长反映学生的学习情况。在调查中发现初中（晚自习辅导）收费一般在 200/ 月 到 250/ 月元之间，小学收费在 180/ 月到 230/ 月之间不等。教育和物价部门对补 习班的各项收费缺乏必要的监管，而且许多家长存在的一个心理就是收费越高， 效果越好，这也无形中助长了辅导班学费虚涨之势。 （三）辅导教师中大学生占多数 除了那些专注于课外辅导的机构， 大学生在辅导机构担任老师已成为普遍的 现象。原因有 1、 在校大学生做兼职，尤其是师范院校。他们有强烈的责任感 和使命感，认为自己将来要做好人民教师，现在就需要多加锻炼。 2、 就业形势 严峻，就目前越来越严峻的就业形势， 部分大学生在毕业之际依旧没有找到落脚 之处，即使刚毕业的大学生，就目前的市场来看，工资也就是一千元左右，而自 己创办辅导班不仅投资少、收效快、而且效益好。就像博雅辅导班的李老师，他 每月的收入平均下来有三千元， 这样的收入在刚毕业的大学生里算是高的， 他每 天的工作时间只有下午三个小时， 每个月上班二十天， 相当于上班族的三分之一。 （四）学生流动性强 辅导机构里老师和同学的关系与学校里的关系不同。 学校的学生水平大致在 一条起跑线上， 老师上课和辅导容易开展。 但是辅导班的学生来自不同学校， 水 平参差不齐， 老师和学生互不认识， 教师对学生的学习水平很难把握， 这样给课 外教学造成了困难。 在老师和学生互相熟悉之后， 他们的教学速度很快就能提上 去，但是时间确实有限的。一般情况下，一个学期学生的成绩没有进步，家