External-learning--market-dynamics--and-radical-innovation文献翻译.docxVIP

外部学习、市场动态和突破性创新:基于中国高科技公司 摘要：基于知识内容的二分法，本研究考察了两种类型的外部学习（即技术学习和管理学习）如何影响突破性创新，并评估了这种影响如何取决于两种类型的市场动态（即技术动荡和竞争强度）。针对183家中国高科技企业的调查显示，技术和管理学习都有助于突破性创新的发展。此外，技术动荡降低了技术学习的效果，但提高了管理学习对根本性创新的影响，而竞争强度提高了技术学习的效果，但降低了管理学习对根本性创新的影响。 介绍 突破性创新指的是一种新的技术，它偏离了现有技术的进化道路，提供了比现有技术更大的客户利益（Chandy和Tellis，1998年；Sorescu、Chandy和Prabhu，2003年）。由于可能使新进入者提升到突出地位并摧毁占主导地位的公司，突破性创新促进了国家的公司和经济的增长和更新（Tellis、Prabhu和Chandy，2009）。因此，突破性创新的发展正吸引着无数的研究。研究审查了突破性创新的各种驱动因素，其中组织学习在最近的文献中得到了突出的注意（例如Baker and Sinkula，2005；Morgan and Berthon，2008；Zhou，Yim，and Tse，2005）。例如，对战略联盟和网络研究的研究强调，向合伙人或关系纽带学习是创新的重要来源（例如Ahuja，2000年；Chesbrough，2008年；