教师说课评分标准.docVIP

教师说课评分标准 项目 内容 评价标准 分值 评分 说 教 材 10% 1.确定目标 2.确定重难点 3.教材处理 1.说明本节课内容所处位置、前后内容的衔接、在教材中的地位和作用。 2 2.教学目标明确、具体、全面、恰当，符合新课程标准、教材和学生实际。包括知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观的培养 3 3.准确说明本课的重点、难点、关键。 3 4.教材处理符合教学目标，寓职业道德教育于教学之中。 2 说 学 情 10% 1.学生生理 2.学生心理 3.知识基础 1.分析学生的生理、心理基础，即该内容与学生现时的年龄特点的适应性，若不适应则作如何处理。 3 2.分析学生原有的认知基础，即学生具备的与该内容相联系的知识点、技能、方法、能力。 3 3.分析学生群体中的个体差异，如何对班级中不同层次学生分层递进，从而达到整体推进。 2 4.分析学生掌握教学内容所具备的学习技巧，以及是否具备学习新知识所必须掌握的技能和态度。 2 说 教 法 学 法 30% 1.教法设计 2.学法设计 3.手段选用 1.教法设计要体现以学生为主体，有利于落实教学目标。 5 2.教学内容科学严谨，重点突出，分析简练、条理清晰，问题设计难易适度，符合认知规律。 5 3.针对重点、难点设计教法，教学方法灵活多样，运用多种手段，引导学生自主学习、合作学习，注重能力培养。 5 4.体现对学生“自主、合作、探究