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- 约2.62千字
- 约 36页
- 2019-06-13 发布于江苏
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;1. 在读文中,感受大自然的美丽和艺术的魅力。(重点)
2. 读描写王冕观察荷花和刻苦学习的句子,知道王冕的画画得好,是他勤学苦练的结果。;通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;一读:读课文,说一说王冕为什么想画荷花。;古时候,有个孩子叫王冕。因为家里穷,他只念了三年书。;;仿写:
请你也用“一边……一边……”写一句话,来描写一个人同时在做两个动作。
________________________________________________ ; 王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!;王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料,每天把牛赶到湖边吃草后,就专心地画起来。;说明了纸上的荷花生动美丽,也说明王冕的画技很高。;积累:
看到“那纸上的荷花就像刚???湖里采来的一样”这句话,你想到的成语是什么?________________________________________________ ;同学们刚才已经跟随老师走进课文,品读了课文中的重点语句,现在,让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题:;1.一读:读课文,说一说王冕为什么想画荷花。;2.二画:画出课文中详细描写王冕练习画画的句子。;3.三品:想象一下,王冕画画时还会遇到哪些困难?;4.四思:
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